„Ich bin halt so!“ – Spoiler: Das ist keine pädagogische Haltung. 🙃👇
„Hauptsache authentisch!“ klingt super auf Motivationspostern. Aber ganz ehrlich? In der Kita ist deine pure, ungefilterte Authentizität manchmal einfach… unangebracht.
Authentizität in der Kita: Wo sie aufhört
Wir haben in erster Linie einen Bildungsauftrag zu erfüllen. Die Kita ist keine Bühne zur Selbstdarstellung und erst recht kein Ort, um eigene unerfüllte Bedürfnisse oder Kindheitstraumata an den Kindern abzuarbeiten.
Nein, du kannst im Kita-Alltag nicht immer du selbst sein oder machen, was du willst – und dich dann mit deiner „Authentizität“ herausreden. Wir sind Vorbilder. Das bedeutet manchmal schlichtweg: Wir müssen in diesem Moment professioneller agieren, als wir uns privat vielleicht fühlen.
Warum „So bin ich eben!“ gefährlich ist
❌ Willkür statt Pädagogik: Kinder brauchen Verlässlichkeit, keine Launen.
❌ Verletzung von Kinderrechten: Eigene Grenzen/Muster/Bedürfnisse werden über das Wohl des Kindes gestellt.
❌ Konzepte werden ausgehebelt: Das pädagogische Konzept und Bundesgesetze gelten für alle – nicht nur, wenn man gerade „Lust darauf hat“.
❌ Keine Reflexion: Wer sich hinter Authentizität versteckt, macht sich immun gegen Feedback und Kritik.
Authentizität ist keine Ausrede für mangelnde Professionalität! Professionalität steht IMMER über dem persönlichen Ego.
💡 3 Tipps für dein Team, um das Thema aufzugreifen:
1️. Die „Warum-Frage“ stellen: Fragt euch in der Dienstbesprechung bei Konflikten: „Handle ich gerade so, weil es das Kind braucht – oder weil ICH es gerade brauche?“
2️. Persönliche Auslöser identifizieren: Reflektiert gemeinsam im Team eure eigenen „Triggermomente“. Wer seine eigenen Knöpfe kennt, muss sie nicht am Kind ausagieren.
3️. Verhaltenskodex schärfen: Definiert klare Grenzen zwischen persönlicher Note (Must-Have) und grenzüberschreitender Unprofessionalität (No-Go).
👇 Wie siehst du das? Habt ihr im Team schon mal über die Grenze zwischen Authentizität und Professionalität gesprochen? Schreib es in die Kommentare!
Dein Selbst-Check: authentisch oder unprofessionell?
☐ Ich kann erklären, warum ich in einer Situation so gehandelt habe, pädagogisch und nicht nur mit „Ich bin halt so“.
☐ Meine Laune entscheidet nicht darüber, wie ich mit den Kindern umgehe.
☐ Ich halte mich an unser Konzept, auch wenn ich es anders machen würde.
☐ Ich bitte um Feedback und nehme es ernst.
☐ Ich kenne meine Triggermomente und habe einen Plan, wenn sie kommen.
☐ Meine persönliche Note bereichert die Kinder und geht nicht auf ihre Kosten.
So entwickelt ihr euren Verhaltenskodex in 3 Schritten
1️. Sammeln: Alle schreiben drei Beispiele auf Karten: eins für eine schöne persönliche Note, eins für eine Grauzone, eins für ein klares No-Go.
2️. Sortieren: Hängt alle Karten an eine Wand mit drei Spalten: Must-Have, Grauzone, No-Go. Besprecht vor allem die Grauzone. Da wird es spannend.
3️. Festhalten: Schreibt eure Ergebnisse auf eine Seite und schaut sie euch alle drei Monate wieder an.
Dein #Kitahelden MOVE für diese Woche
Stell dir diese Woche in drei Situationen die Warum-Frage: „Handle ich gerade so, weil es das Kind braucht, oder weil ICH es gerade brauche?“ Ehrlich beantworten reicht. Niemand muss es erfahren. 😉
Ihr wollt eine gemeinsame professionelle Haltung?
Genau dafür komme ich zu euch in die Kita: Im Inhouse-Seminar Professionelle Haltung in der Kita reflektiert ihr eure Werte, macht blinde Flecken sichtbar und entwickelt eine Haltung, die für alle gilt. Damit Authentizität eine Bereicherung ist und keine Ausrede.
👉 Alle Infos zum Inhouse-Seminar Haltung und Werte
Auf der Seite findest du auch unser Trägerschreiben, mit dem ihr die Fortbildung ganz einfach bei eurem Träger beantragen könnt. Du bist keine Leitung? Dann leite diesen Beitrag einfach an deine Leitung weiter. 😉
Denn echte Professionalität ist die schönste Form von Authentizität: Du bist ganz du selbst und gleichzeitig ganz für die Kinder da. ❤️